This week your child continues using graphs to organize, represent, and interpret data. They count objects to collect data, show it in a graph, a picture graph, or a tally chart, and then compare the categories using the greater than (>) and less than (<) symbols.

Key terms and symbols: graph, picture graph, tally chart, greater than >, less than <
Try this at home — Make a Graph: Collect data about things around you, such as the number of buttons, pockets, and zippers on your clothing, and invite your child to show it in a picture graph or tally chart. Then ask:
• "Do you have more buttons or more pockets? How do you know?"
• "Can you write it with a symbol? 5 > 3."
For more details and at-home activities, see the Eureka Math Family Math letter: Topic A: Count and Compare with Data
Esta semana su estudiante continúa usando gráficas para organizar, representar e interpretar datos. Cuenta objetos para recopilar datos, los muestra en una gráfica, un pictograma o una tabla de conteo, y luego compara las categorías usando los signos mayor que (>) y menor que (<).

Vocabulario y símbolos clave: gráfica, pictograma, tabla de conteo, mayor que >, menor que <
Para practicar en casa — Hacer una gráfica: Recopilen datos sobre objetos de su entorno, como el número de botones, bolsillos y cierres de su ropa, e invite a su estudiante a mostrarlos en un pictograma o una tabla de conteo. Luego pregunte:
• «¿Tienes más botones o más bolsillos? ¿Cómo lo sabes?».
• «¿Puedes escribirlo con un signo? 5 > 3».
Para más detalles y actividades para el hogar, vea la carta Matemáticas en Familia de Eureka Math: Tema A: Contar y comparar con datos
Module Module 1: Counting, Comparison, and Addition
Topic Topic A: Count and Compare with Data (continued)
Lesson Lessons 3–5
Módulo Módulo 1: Conteo, comparación y suma
Tema Tema A: Contar y comparar con datos (continuación)
Lección Lecciones 3–5