SLA: This week we are exploring maps of our neighborhood. Students will read, discuss, and write to answer the question: What does a map of my neighborhood look like? At home, please practice Spanish letter names and sounds together, set aside 20 minutes for daily reading, and talk with your child about what they read. These routines help build strong reading habits and support classroom learning.

ELA: We had a wonderful first week launching our Maps unit! At home, please continue the conversation by talking about words like commute, compass rose, and other directional terms. You might ask: What is your commute to and from school like? Which direction do you go? These discussions will help students connect classroom learning to their everyday experiences.

Español: Esta semana exploramos los mapas de nuestro vecindario. Los estudiantes leerán, conversarán y escribirán para responder a la pregunta: ¿Cómo se ve un mapa de mi vecindario? En casa, apoye el aprendizaje de su hij@ practicando junt@s los nombres y sonidos de las letras en español. También reserven 20 minutos diarios para leer y conversar sobre lo leído. Junt@s podemos fortalecer hábitos de lectura que les ayuden a crecer como estudiantes seguros y exitosos.

Inglés: ¡Tuvimos una primera semana excelente al comenzar nuestra unidad de Mapas! En casa, continúe la conversación con palabras como trayecto, rosa de los vientos y términos direccionales. Puede preguntar: ¿Cómo es tu trayecto de ida y vuelta a la escuela? ¿En qué dirección vas? Estas charlas ayudan a los estudiantes a conectar lo aprendido en clase con sus experiencias diarias.