This week we continue Module 6 with Topic B: Composition of Shapes. Students are exploring how smaller shapes can be combined to create new, larger composed shapes.

Key vocabulary: composed shape, trapezoid, rhombus, hexagon, triangle, rectangle

How you can help at home — look for composed shapes together:

• Kitchen tiles, window panes, quilts, sidewalk patterns — they're everywhere once you start looking. Try asking:
— "What shapes do you see?"
— "Can 2 small shapes make a composed shape? How about 4?"
— "How many sides does the composed shape have?"
— "How many composed shapes do you see?"

• Make composed shapes: Use masking tape or chalk on a tabletop or section of sidewalk. Invite your student to divide the surface into 2 smaller shapes, then ask: "Can you name the shapes? Could you divide it into even more shapes?"

For more details and at-home activities, see the Eureka Math Family Math letter: Topic B: Composition of Shapes

Esta semana continuamos el Módulo 6 con el Tema B: Composición de figuras geométricas. Los estudiantes están explorando cómo las figuras más pequeñas pueden combinarse para crear nuevas figuras compuestas más grandes.

Vocabulario clave: figura compuesta, trapecio, rombo, hexágono, triángulo, rectángulo

Cómo pueden ayudar en casa — busquen figuras compuestas juntos:

• Azulejos de la cocina, paneles de ventanas, colchas, patrones en la acera — están en todas partes una vez que empiezan a observarlas. Prueben preguntar:
— «¿Qué figuras ves?»
— «¿Pueden combinarse 2 figuras pequeñas para hacer una figura compuesta? ¿Y 4?»
— «¿Cuántos lados tiene la figura compuesta?»
— «¿Cuántas figuras compuestas ves?»

• Crear figuras compuestas: Usen cinta adhesiva o tiza sobre la mesa o un trozo de acera. Invite a su estudiante a dividir la superficie en 2 figuras más pequeñas, y luego pregunte: «¿Puedes nombrar las figuras? ¿Podrías dividirlas en aún más figuras?»

Para más detalles y actividades en casa, vean la carta de Eureka Math para familias: Tema B: Composición de figuras geométricas