We continue Module 5 this week with Topic B: Use Place Value to Compare (Lessons 6–9) and begin Topic C: Addition of One-Digit and Two-Digit Numbers (Lesson 10).

Most of the week focuses on comparing two-digit numbers using place value. Students compose tens, record totals in a place value chart, then use >, <, and = to write comparison sentences. The key idea: always compare the tens place first — if the tens are the same, then compare the ones.

Students also explore a fun concept with coins: a smaller set of coins can be worth more than a larger set! For example, 2 dimes (20¢) beats 11 pennies (11¢). They figure out how to add coins to make two amounts equal.

On Friday, students begin Topic C — adding a one-digit number to a two-digit number by decomposing:
43 + 6 → 40 + 3 + 6 → 40 + 9 = 49
This is just an introduction — we'll go deeper next week.

Key vocabulary: compare, greater than (>), less than (<), equal to (=), tens place, ones place, decompose

How you can help at home:

• Compare numbers in everyday life: "24 minutes for potatoes, 21 for carrots. Both have 2 tens — but 4 ones > 1 one, so 24 > 21!"

• Grab some coins: "Would you rather have 11 pennies or 2 dimes? Why?" Have your child explain using tens and ones.

• Try this: "What is 32 + 5? Break 32 into 30 and 2. Add the ones: 2 + 5 = 7. Add back the tens: 30 + 7 = 37!"

For more details and at-home activities, see the Eureka Math Family Math letter: Topic B: Use Place Value to Compare

Esta semana continuamos el Módulo 5 con el Tema B: Usar el Valor Posicional para Comparar (Lecciones 6–9) y comenzamos el Tema C: Suma de Números de Uno y Dos Dígitos (Lección 10).

La mayor parte de la semana se enfoca en comparar números de dos dígitos usando el valor posicional. Los estudiantes componen decenas, registran totales en una tabla de valor posicional y luego usan >, < e = para escribir oraciones de comparación. La idea clave: siempre comparen primero las decenas — si las decenas son iguales, entonces comparen las unidades.

Los estudiantes también exploran un concepto divertido con monedas: ¡un conjunto más pequeño de monedas puede valer más que uno más grande! Por ejemplo, 2 dimes (20¢) le ganan a 11 pennies (11¢). Descubren cómo agregar monedas para igualar dos cantidades.

El viernes, comienzan el Tema C — sumar un número de un dígito a uno de dos dígitos descomponiendo:
43 + 6 → 40 + 3 + 6 → 40 + 9 = 49
Esto es solo una introducción — profundizaremos la próxima semana.

Vocabulario clave: comparar, mayor que (>), menor que (<), igual a (=), posición de las decenas, posición de las unidades, descomponer

Cómo pueden ayudar en casa:

• Comparen números en la vida diaria: «24 minutos para las papas, 21 para las zanahorias. Los dos tienen 2 decenas — pero 4 unidades > 1 unidad, ¡así que 24 > 21!»

• Tomen monedas: «¿Preferirías 11 pennies o 2 dimes? ¿Por qué?» Pídanle a su hijo/a que explique usando decenas y unidades.

• Prueben esto: «¿Cuánto es 32 + 5? Separen 32 en 30 y 2. Sumen las unidades: 2 + 5 = 7. Sumen las decenas: 30 + 7 = ¡37!»

Para más detalles y actividades en casa, vean la carta de Eureka Math para familias: Tema B: Usar el Valor Posicional para Comparar