In SLA, we'll take the end-of-year i-Ready assessment and begin our introduction to Unidad 5: Primeros Habitantes de Hispanoamérica (Unit 5: First Inhabitants of Spanish America).

How you can help in Spanish at home:

• Read different texts together and time the reading to build speed and accuracy.
• Ask comprehension, inference, prediction, and vocabulary questions, for example:
— «¿Qué significa la palabra _____ en esta oración?»
— «¿Quién está narrando la historia?»
— «¿Qué otra palabra en el texto significa lo mismo que _____?»

In ELA, we've finished our Plants unit! Look out for your student's bilingual book coming home in their backpack next week. We're starting our Social Studies unit on American Symbols — talk with your student about what a symbol is and what it stands for.

En SLA, tomaremos la evaluación de i-Ready de fin de año y comenzaremos la introducción a la Unidad 5: Primeros Habitantes de Hispanoamérica.

Cómo pueden ayudar en español en casa:

• Lean diferentes textos juntos y tomen el tiempo de la lectura para practicar rapidez y precisión.
• Hagan preguntas de comprensión, inferencia, predicción y vocabulario, por ejemplo:
— «¿Qué significa la palabra _____ en esta oración?»
— «¿Quién está narrando la historia?»
— «¿Qué otra palabra en el texto significa lo mismo que _____?»

En ELA, ¡terminamos nuestra unidad de Plantas! Estén atentos al libro bilingüe de su estudiante que llegará a casa en la mochila la próxima semana. Comenzamos nuestra unidad de Estudios Sociales sobre los Símbolos Estadounidenses (American Symbols) — conversen con su estudiante sobre qué es un símbolo y qué representa.